这些山脉淹没了中国的青少年足球训练。

这些山脉淹没了中国的青少年足球训练。记者|王宇2019年亚洲杯四分之一决赛,中国以3-0输给伊朗2019年亚洲杯,中国足以在四分之一决赛中以可耻的方式止步,再次伤了所有球迷的心 对中国足球出路的思考最终取决于青少年训练。 近年来,中国足球的青年训练一直是一个被谈论得很少但绝对不可避免的话题。 为什么我们不能做好我们的青年训练?什么样的强大力量正在杀死它?在20世纪80年代,青年培训非常丰富多彩。事实上,中国的青少年足球训练也有一个完美水平的“黄金时代”。 上海体校(以下简称“上海体校”)副校长、20世纪80年代主管足球的徐周明告诉《新民周刊》,当时上海的青年足球有四级人才培养网络:第一级是以城市足球发展为重点的中小学,第二级是各区县的青年体校, 第三级是他当时工作的上海体校和杨浦、普陀等一些足球水平较高的区县青少年体校,第四级是上海青少年足球队 许周明说,通过前两级选拔进入市体校的所有孩子都有一定的踢足球水平。然后,根据他们的年龄,他们在学校内被分成两个级别,在每个级别建立一个23人的团队来进行培训。 大多数时候,上海体育学校共有五支足球队,跨越五个年龄组。 “当时,足球后备力量的发展遵循1:2:8的比例,即一个上海成年足球队应该配两个青年队和八个青年队 他说,“每个人心里都知道,只有他有‘愿意为别人做结婚礼服’的精神,并广泛奠定坚实的基础,足球才能得到推广。” “2013年,不到10%的上海体校和上海体校学生能够进入上海青年队,但其他人也有更好的出路。 许周明说,市立体育学校也教授文化课。一些不能进入市青年队的孩子走上了高考的道路。通过市体校与大学的合作项目,他们进入同济大学等具有足球特色的大学深造。一些由市体校推荐的人也通过担任教练的职位实现了自己的价值。 通过这种方式,家长们很乐意把他们对足球感兴趣的天才孩子送到体育学校。 在这种模式下,上海体校培养了吴金桂、程耀东、范志毅和孙文等著名足球俱乐部。 除了这样一个多层体系之外,行业体育协会也有力地推动了当时中国青年足球的训练。 机车运动协会成立于1952年,是铁路系统的一个运动协会,在前铁道部下属的各铁路局设有分支机构。 从1987年到1990年,火车头体育协会利用1990年北京举办亚运会的机会,吸引了各行各业的体育人才。只要你进入了洛科莫蒂夫体育协会(Lokomotiv Sports Association),成为组织中的一名运动员,即使你没有进入更高水平的足球队,你也可以成为铁路中小学的教师,或者在成年或退休后成为火车上的警官。有些人也可以直接定居在北京等大城市。 另一个例子是洛美体育协会的徽章。大连铁路足球队成立于1988年4月,在此期间也吸引了大量的年轻足球人才。后来,它与企业合作成立了大连伊藤足球俱乐部。中国的青年训练体系为中国足球培养了一批优秀的球员,如赵旭日、王雷达和董方卓。 在当时的经济社会体制下,体校、职业体育协会等制度使中国足球青年训练卓有成效。 不幸的是,好时光不会持续太久。 20世纪90年代:青年训练是一锅端(Youth Training Was End in One Pot)20世纪90年代初中国足球职业化开始时,由以前的体校和职业体育协会建立的相对完整的青年训练体系没有继续,而是逐渐崩溃。 "那时,年轻球员被“一壶”给了俱乐部. " ”许周明描述了当时的变化 然而,当球员离开时,以前的多层次训练体系无法与俱乐部相匹配。 俱乐部是否会建立一个青年培训体系完全是自己的选择。 超级联赛时报:所有的努力都集中在“烧钱”的理论上。要取得好的成绩,俱乐部必须建立一支支持性的青年训练梯队。 然而,当a股成为超级联赛时,近年来越来越少的俱乐部愿意这样做。中国顶级足球联赛成为“黄金足球”的竞技场。花了很多钱聘请著名的国际教练来介绍知名的外国球员,但很少关注青年训练。 这迫使足球协会相继出台许多政策,迫使俱乐部重视年轻球员。最近,许多“帽子”被用来抑制这种旺盛的火焰。 然而,这些政策尚未解决根本原因。 近年来,当可悲而荒谬的市场和行业失败时,政府介入并引导其通过顶级设计。 因此,我们看到了2015年中央全面深化改革领导小组批准的《中国足球改革与发展总体规划》。次年,各部委发布了《中国足球中长期发展规划(2016-2050)》 国家领导不会掉以轻心,顶级设计也不是低标准的。 然而,在过去的几年里,出现了许多具有讽刺意味的消息,如“中小学生举行足球来做节奏练习,学校领导可以报告学生已经成为足球人口” 上海体育学院体育与训练学院足球教研室教授龚波告诉《新民周刊》:“建立青少年训练体系和推广校园足球是长期的成就,不能做得太快。” 他说,例如,全国中小学都缺少足球教练,所以他们都在训练新球员,并想在短时间内增加几十万名新球员。这能实现吗?“事实上,我们最需要带孩子去踢足球的不是懂得专业技能的老师,而是真正喜欢足球的老师!”他还指出,虽然有顶级计划,但相关部门仍将足球发展视为一项政治成就,只想快速完成指标,这实际上违背了“计划”所依据的客观规律。 例如,教育部在2017年宣布,它将提前三年完成2020年“在全国建立20,000所足球学校”的目标。 “数据可以提前得到,但这种“大游戏”真的能营造足球氛围吗?”除了迅速的成功和即时的利益之外,青年培训政策也不能始终如一地得到遵守。人们总是失去政治兴趣,每天都在变化。相关人员的主要精力不是做好事,而是拔山、搞派系斗争……这些已经成为当前中国青少年足球训练的主要顽疾。 龚博认为,当前中国足球青年训练中,选择和建立合适的训练体系只是诸多困难中“最简单的一环”,而“更困难的是扭转整个社会的教育观念” “时代变了,中国青少年足球训练不能回到依靠体校和职业体育协会解决足球人口未来的模式 然而,在过去的20年里,整个社会的教育理念也发生了变化:如今,高考的“力量”比那时强得多。大多数父母会让他们的孩子尽最大努力提高学业成绩。从早期教育班开始到大学,他们必须奔向最好的学校。他们如此焦虑,怎么能愿意让他们的孩子为了他们的兴趣和爱好留出时间踢足球呢?父母不允许他们的孩子锻炼,学校也把他们的孩子绑起来。 为了防止学生在运动中受伤后承担责任,小学直接规定学生只能呆在教学楼里,课间不准在操场上玩耍——近年来,这种事情在全国媒体上多次报道。 放学后,许多学校会尽快把他们的学生送出学校,这样他们就没有机会再去操场了。 如果孩子们连运动场都不能接触,怎么能指望他们成为足球人口呢?龚博还建议,政府提供的公共服务应该成为公众踢足球的场所。如果新场馆的建设和改造受到资金和土地资源的限制,那么各级学校的足球场应尽可能向社会开放,额外的管理和维护费用应由财政适当补贴,并尽可能做到这一点。 然而,即使在学校向社会开放体育场馆的工作做得比较好的上海,《新民周刊》记者仍然发现,学校开放场馆最常见的情况是,管理者可以让来赛场的人上场,但不允许他们在足球场上踢足球,通常是以“不要践踏草坪”为由 显然,“提高学校足球场馆利用率,加快形成校园场馆与社会场馆开放共享机制”的顶层计划尚未被部分学校管理者理解和实施。 许周明感慨道:当年上海有这么多有足球特色的中小学,但现在已经大大减少了。 “学校和家庭过于偏向文化成就。现在我们的教育道路越来越窄 龚博说:对于像我们这样的大国来说,足球水平与社会发展密切相关。它不能依赖国家制度,也不能脱离社会制度而存在。 因此,要做好青少年的培养,与之相协调的因素是非常关键的,要花大量的精力“走出诗歌” 足球不能属于足球,这是非常无助的,但这是我们面临的现实。 中国的青少年足球训练能撼动这些压力重重的山峰吗?重印请在评论区留言并获得授权!重印时,必须注明作者、来源和微信号。 负责任的编辑:

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